杭州市交通职业高级中学

学校落实立德树人根本任务,围绕美好教育目标,在教育各领域成绩显著。2019年,在校园文化建设中,“男生教育”相继获得浙江省和杭州市德育品牌;在教育国际化推进中,我校获得AICC澳洲职业教育国际中心授予的优秀突破奖;在智慧学校建设中,获得中央电教馆授予的全国职业院校数字校园建设实验校;在创新人才培养中,获得杭州市教育局授予的杭州市创新人才培养基地学校;在科研兴校建设中,获杭州市第十一届教育科研先进集体。(一)品牌教师队伍建设

探索教师"分层.分类.分向”培养体系。通过“构筑三个平台”“建设三支梯队”“探索三条集群发展路径”等措施满足教师多元化发展需求。迅速催生一批素质高、专业精、团队强的教师队伍成长,仅被杭州市认定为高层次人才C\D类的教师就有10余人,教师发展带来教育教学的高质量发展。

1.加强德育师资队伍建设,提高德育工作水平

组建班主任学习共同体,提升带班育人工作技能。根据“针对需求、即学即用、研训结合、互助提升”原则设计培训内容,提升班主任工作技能,包括集体备课、公开课、班主任基本功大赛、情景模拟答辩、互助观察、巴林特工作坊、德育研讨会、校际交流等。 多项德育课题并驾齐驱,科研引领德育队伍专业化。以问题为导向,开展课题实践研究,分别从心理健康教育、男生教育、班主任工作室建设和班主任校本培训等维度进行研究,引领德育队伍及时总结德育工作。开展第四次教师集群发展活动。姚翔和俞艳乡村工作室、高亚莲班主任工作室联合开展教师发展集群活动。推广我校班主任能力培育的“巴林特学生问题解决模式”成果、“知网”运用技术、海康威视参观等内容,开拓乡村教师视野,提升乡村教师班主任工作能力。

2.搭建多元平台,抓好学科教师队伍建设

抓好“科研骨干队伍”建设项目,打造科研新锐。开拓高研班学习成长空间,搭建“学习支架”完成新一届8位学员的“思辨与行动教科研共同体”招募工作。以赛促培,提升专任教师教育教学能力和专业技能水平,鼓励各教研组积极参加教师信息化教学设计及说课竞赛,磨砺教师个人素质。开展汽车领域 1+X 师资培训,汽车动力与驱动系统综合分析技术等级证书100%通过。结对帮扶落实支教工作中锤炼骨干教师能力,落实和贵州岑巩职校、台江职校、云南沧源职校结对帮扶计划和具体措施,选拔姚翔、金涛、骆瑞、周华良、邵成峰五位优秀教师赴岑巩职校实地支教,在专业课程设置、实训设施设备投入,教研组建设、专业教师专业发展需求等做详细调研,形成调查报告,在我校“4+X”精准帮扶工作方案下,支教工作得到岑巩职校领导和师生一致好评。继续开展杭派教法研究和教师集群发展系列活动,促进我校精准教学、同伴互助教学、混合学习等教学法的提炼形成和进一步完善。

3.加强干部队伍管理和培养,锻造忠诚、干净、担当的干部队伍

突出政治标准,坚持德才兼备、以德为先,做好干部的选拔任用和管理工作。2019年度,一位副校级、三位中层经考核和民主测评后转正;两名校级参加杭州市中职名校长培训,一名中层参加杭州市中小学校长任职资格培训,一名中层参加杭州市中青年干部培训。目前,学校干部队伍稳定,年龄结构合理,政治意识、大局意识、服务意识、责任意识、担当意识不断增强,在深化作风建设、推进教育教学改革、引领争先创优中,发挥领雁作用。

(二)品牌德育建设

1.立足全员的德育观

学校育人工作是一项系统工程,需要整合和动员学校各方面的力量,形成全员德育局面。学校以“教师育人能力提升学习共同体”校本培训项目为学习平台,以班主任工作室为引领平台,以群体德育活动为实践平台,提升教工育人能力,创新德育品牌。

2.立足蓝文化的特色德育

天空蓝:培养品德优良的正直学子。通过私德培养、公德养成、全面发展三阶段的品德教育,促进学生逐步走向职业成熟、社会成熟。努力形成课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制,实现“天空蓝”。身心蓝:培养身心健康的阳光学子。大力开展阳光体育活动,通过组织田径运动会、市学生体能素质检测、市三大球比赛、校乒乓球比赛。让学生全面提高身体素质。深入开展心理健康教育,通过心理活动及课程建设,培养学生积极向上的心理品质与群体气质。健全心理干预机制,共为433名新生建立心理档案,访谈学生43人,对已有心理问题的学生,全程跟踪,予以评估、辅导、建议,使学生的心理问题得到最佳解决方案。人文蓝:培养具有人文底蕴的聪慧学子。开展高一年级手语歌活动,培养“感恩、坚强和自信”的心理品质。开展宪法知识竞赛,提高学生对宪法的掌握与运用能力。开展校园嘉年华迎元旦游园团建活动,丰富校园生活。

3.立足学情的常规育人工作

落实校园安全工作,开展行之有效的安全教育活动、开展消防逃生演练、应急救护技能培训,组织全体学生认真完成安全平台和禁毒平台专题作业。严格按照规定,积极开展学生资助工作,免学费、国家助学金按政策执行,评定国家奖学金和政府奖学金,不让一位学生因贫困而失学。推进团务基础,开展智慧团建加强社团管理与宣传办好业余党、团校, 发展新团员80名。开展建国70周年庆祝活动,并在成人节以视频拍摄和海报制作为平台,让学生探索成人应具备的基本素养。

4.立足教育国际化的学生留学通道

推进教育国际化。2019年学校先后派出3位教师赴澳洲、英国、芬兰培训;22名师生赴日本福冈麻生工科自动车学校访学;接待日本大熊一搏校长一行4人访问我校。互访宣传中国文化,增进专业交流。开通学生出国留学快捷通道。基于与 AICC澳洲国际职业教育中心签订的合作协议,为有需求学生举行留学咨询会,帮助有国际升学意愿的同学实现梦想。今年8月和10月,两位毕业生终于踏上澳洲墨尔本土地,开启全新的留学生活。另外学校也继续开通日本留学通道,目前有两名同学正在积极准备中。

(三)品牌专业建设

1.提升省市教育质量提升工程建设水平,实现专业建设高质量发展

依托浙江省三名工程、杭州市质量提升工程和其他建设工程的2126个项目,统筹建设、融合创新,进一步深化专业内涵,实现专业建设高质量发展。完成校内整车实训室扩建和新租校外实训场地实训室规划及设施设备配置,建成汽修、汽电、新能源三个项目整车实训室,实现教学项目、内容、标准和环境接轨企业生产实际。推进新能源汽车专业建设,实现新能源汽车专业在实训室建设、教材开发、师资培训及人才培养模式等方面的统筹推进。完成汽车钣金实训室改造和设备配置。完成申通时代油漆实训室建设,通过校企合作形式,在企业生产车间内建成200平方汽车油漆实训室,实现油漆专业实训室、设备、师资、课程校企共建共享;全面推进专业课程优化升级。实现汽车底盘常见项目检修整车课程进必修课,汽车电气检修课程整车化教学,依托1+X项目试点,确保专门化课程接轨企业生产实际;推进课程改革和教学模式创新。优化汽车虚拟实训车间和网络学习平台,构建交互式教学支持体系,并进行多项专业课程教学模式创新探索实践,高效推进独具校本特色的精准教学、同伴互助、混合学习等杭派教法的研究实践和成效;推进“中----本”一体化建设。与杭职院合作的汽车检测与维修中高职一体化五年制班中,学生最快在大专毕业时获宁波工程学院自考本科文凭,构建快捷就业、本科双赢通道。以省优势特色专业建设为契机,完善城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案,初步建成城轨实训中心。名教育教学团队、江海荣大师工作室、职普融通项目等均迎来中期考核验收,各项目在校企深度合作育人模式创新、团队建设、企业学区建设应用及新能源汽车专业建设方面各有侧重,成效显著。

2.落实职业教育改革,推进1+X试点建设

2019年,学校大力推进汽修汽车运用与维修专业以及智能新能源汽车两大1+X证书制度试点建设工作。学校还成为汽车运用与维修专业浙江省1+X协作组副组长单位。将汽车运用与维修职业技能等级标准导入课程体系,开发了符合汽车运用与维修职业技能培训分级考核要求的四个模块化课程和教学项目;探索实施《汽车二级维护》专业课程考试与职业技能等级考核统筹安排、同步考试(评价)制度,学生获得学历证书相应学分的同时获得职业技能等级证书;开展汽车运用与维修职业技能考核工作。

3.强化教学管理,提升教学质量

继续推进教学诊断和改进工作,开展常态化教学督导,推出优质课堂展示周活动,严抓17级高职班教学工作,因材施教,分层教学,实行月、联、模考及成绩分析制度,提升教学质量;夯实基础,积极拓新,专业技能竞赛稳步推进,机修个人、营销、新能源汽车、汽车钣金、汽车油漆项目训练团队正式组队,竞赛团队潜心研究、不懈训练,保持较高竞争力。

4.科研引领,项目和团队建设成效显著

高质量完成教学教育成果的过程研究、总结提炼、成果推广以及专家鉴定工作。祁长伟执笔的《基于大数据的汽修专业精准教学模式建构与实践》教学成果获杭州市政府第六届职业教育教学成果奖一等奖,王广玉执笔的《汽车电气课程混合式学习新样态的实践探索》教学成果获杭州市政府第六届职业教育教学成果奖二等奖。

四. 围绕学校教育教学稳步推进服务和保障工作

(一) 攻坚克难,进一步改善学校办学条件。

有计划地执行2019年预算,切实提高财政资金使用效益,坚持勤俭办事,严控“三公”经费和会议费。本学期重点推进学校的基础硬件设施建设:一是新增租赁拱墅区房屋拆迁公司846平方和德胜大厦地下498平方两处场地,有计划进行装修改造。开拓汽车专业实训基地,新增城轨专业实训基地以及音乐教室等。暂时缓解专业教学用地困难。二是完成双路供电项目,增强学校用电储备和应对断电的能力,达成了学校作为高考考场的基本需要。同时该项目的顺利完成也让学校的用电容量由500KVA扩容至1000KVA,满足了学校高峰时的用电需求。三是建设智慧食堂、改建平房一楼卫生间和增设浴室,弥补原有布局和功能缺陷。

(二) 扎实推进,做好学校安全稳定工作

定期排查安全设施设备,切实做好重点领域风险管控,不断提高学校平安创建队伍的综合业务能力,进一步健全安全工作责任体系,增强师生安全防范意识,健全完善学生伤害事故处置工作机制,根据事情轻重缓急,及时调整工作任务,根据学校教学部门的需要,克服临时性设备变动带来的困难,完成了新增实训场地布置的任务。积极探索“智慧安防”建设,进一步抓好“防、查、教、督”四项常规动作,提高校园安全工作实效,签约专业维保,邀请专业人员定期检修,抓好物业,食堂,总务在编人员及外聘人员三支队伍,强化值班值守和信息报送,健全完善突发事件快速反应机制。

(三) 加大信息化,推进智慧校园建设。

推进智慧校园环境建设。采购希沃大屏幕一体机,建设校企录播教室,完成租赁场地网络布局,引进食智能管理系统和支付系统,保障学校门户网站安全运行,对校园网络环境升级部署改造,加快钉钉APP使用,实现教职工智慧联络和智慧工作。中央电化教育馆授予我校职业院校数字校园建设实验校。