〖指导思想〗

深入贯彻学习全国、省市教育大会精神,全面落实教育局决策部署,以学校五年规划为纲,对接科技发展趋势和市场需求,以培养知识型、技能型、创新型劳动人才为根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,深化教育改革,深化职业教育校企融合,顺应人民群众对新时代美好生活的向往,全力办好学生健康成长、教师职业幸福、人民满意的“美好教育”。把学校建设成为:校园文化有亮度,教师成长有梯度,学生发展有宽度,专业建设有高度,校企融合有深度,行业影响有广度的盘踞交通产业链的专门化学校。

〖主要工作〗

一、 深化教师成长工程,彰显美好师魂

坚持把教师队伍建设作为基础工程,树立育人为本的教师职业观,做塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。构建思想、专业双过硬的教师发展平台,加快高水平师资队伍建设。

(一)六条路径加强班主任师资队伍建设

实施班主任成长专项行动、各类骨干培训机制完善行动、班集体创新研究行动:

1)以班级为班主任业务能力提升的主阵地,开展一班一品建设;(2)聘请专家,开展主题讲座,提升班主任专业化水平;(3)以赛促练,组织推荐班主任参加各个层面的比赛。本学期重点是为下学期班主任基本功大赛筹备布局;(4)通过问题征集、方法梳理、课堂观察,开设专题研讨,发挥集体力量促成长。组织开展德育专题研讨会,集思广益,解决具有代表性问题,促进班主任工作水平的提高;(5)通过主题班会公开课,集体备课、上课、评课,促进班主任的成长,引发广大老师的在德育工作中的反思;(6)发挥班主任工作室引领和孵化功能。合理规划两个班主任工作室发展方向,课题引领,发挥团队力量,带动年轻教师快速成长,进一步加强德育品牌建设,推动学校德育工作特色发展。

(二)六条路径实施专任教师职业能力培养

实施专任教师课堂育人、大赛练人、项目立人、改革促人、科研培人、团队聚人计划:

1)树立课堂质量观。课堂是教师职业能力展示的重要窗口,各门课都要守好一段渠、种好责任田,形成协同效应。教师要把提高课堂教育质量作为激发学生学习兴趣的永恒阵地。学校将通过教坛新秀评比、优质课展示、教学督导巡查、课堂质量反馈等环节提高上课效率和质量,开展35周岁以下专业教师实操技能培训;提倡专业教师进企业、进车间,会修真车,会真解决故障,真懂车,有真本领驾驭课堂,传授新知识、新技能、新观念、新本领给学生。2)专任教师勇于挑战职业技能大赛,促进专业成长。组织汽修团队参加全国教师职业能力大赛(原信息化大赛),提升专任教师教育教学能力和专业技能水平;选拔优秀教师参加浙江省专业课教师职业能力大赛;组织汽修、英语、创新创业等三个团队参加全国创新杯说课大赛;组织专业教师参加新能源汽车省级、国家级各类赛事(新增国家人社部组织的新能源汽车维修一级赛事)。3)骨干教师通过省市项目的申报、立项、推进提升综合素质和能力。通过技能竞赛教练、竞赛专家团队、教学信息化、省市质量工程立项负责人、扶贫帮困支教团队等富有挑战的项目平台,推升出新时代热爱、奉献、成就职业教育的先进个人和团队,引领教育风向标。体现职业价值观。(4)通过“1+X”试点、企业学区等改革领域的项目建设和推进,培养会思考、能挑战、善联接、出成果的新型专业人才。5)抓好“科研骨干队伍”建设项目,培养科研新锐。设计首届高研班学习活动,启动新一届“思辨与行动教科研共同体”招募工作;开展“专家进校园”项目,在“挖掘、培育、立项、结题、参评”等各环节关键节点上挖掘需要,精准指导,进一步丰富“课题培养池”内涵。(6)发挥杭州市教学改革、车智汇创新创业、易卡创新实验室、特级教师工作室、技能竞赛、名师乡村工作室等团队的引领和辐射作用,孵化出我校高质量的教师个体和群体。

二.坚持立德树人,实施“美好成长”计划

坚持立德树人,促进中职学生全面发展。根据《杭州市中小学“美好成长”计划实施方案(20182020)》,学校德育工作将继续深入推进“交职蓝”文化,以培育学生“良好的职业素养”为德育主线,开展“男生教育”“工匠精神”为核心的校园文化建设,打造以男生文化为主的德育品牌,加强德育队伍建设,深化全员德育,不断增强思想教育工作研究性、创新性和实效性。

(一)深化全面育人工程,造就健全人格

1.深化身边德育工程,夯实家国情怀——交职蓝之天空蓝

爱国主义是动员和鼓舞青年学生刻苦学习,奋发成才的一面旗帜。本学期,加强对学生进行爱国主义教育,努力形成整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制。

1)挖掘军训手段,深化国防教育。将军训工作融入立德树人大格局,作为培育学生社会主义核心价值观和家国情怀的重要载体,当成提升学生综合素质和意志品质的重要途径。军训科学管理上寻求新突破:军训动员热血励志;开营仪式男生领誓,血气方刚。军训期间安排国防讲座、爱国电影、军歌赛、演讲赛、拔河赛等有浓厚军营文化的活动。让军训给学生带来心灵的成长。

2)扩大宣传教育,强化爱国情怀。爱国主义教育做到“五结合”,即把爱国主义教育同我国近现代史教育、国情教育结合起来;同社会主义、集体主义教育结合起来;同人生观、价值观教育结合起来;同精神文明建设结合起来。充分利用国旗下讲话、专题黑板报、宣传栏等多种形式号召全校师生发奋图强,努力学习,振兴中华,从而强化全校师生的爱国主义情怀教育。

3)推广五步拳,塑造男生阳刚。武术在心理素质上,有助于学生形成坚强的意志品质和勇于竞争的尚武精神;武术崇德尚礼有助于培养学生尊师重道、重义守信等道德规范;武术动作的规范化和武术精气神的教学要求更是有助于塑造学生健康的外在形象。军训期间,让学生学习军体拳和五步拳,校运会上开展五步拳比赛,挖掘武术多元化的价值功能,使武术能成为当前形势下承载民族文化,彰显民族精神的重要途径,成为培养学生、教育学生的重要手段。

4)弘扬传统文化,弘扬劳动精神。通过开展主题班会、对联比赛、传统手工艺进校园等活动,弘扬民族传统文化,树立文化自信。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

2.深化健康为本工程,奠基幸福人生——交职蓝之身心蓝

1)促进学生心理健康教育,实现校园和谐发展——心理蓝。做好新生心理筛查工作,对心理问题学生,或明显患有心理疾病学生进行进一步摸底和心理干预,以主动约谈、团体辅导等方式分层次开展心育工作,使危机事件得到及时发现和干预。

2)全面开展阳光体育活动,塑造阳刚男儿——身体蓝。以赛促练。通过举办校运会、校级球赛比赛和参加杭州市素质抽测等活动,调动学生参与体育运动的积极性。坚持长期认真组织好体锻课、课间跑等活动,促进学生身体素质提升,做合格的蓝领骑士。

3.深入推进“中国梦”主题教育行动,让艺术浸润心灵——交职蓝之人文蓝

1)红色主题教育。通过开展以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容的国情党史教育、“品味书香 诵读经典”读书征文活动、艺术展评展演等形式,广泛开展“我的中国梦”主题教育活动,引导和帮助学生牢固刻上“红色基因”。

2)艺术浸润学生心灵。通过培养和提高学生对艺术的感受力、鉴赏力和创造力,完善品格,丰富感情,开拓思路,增长才干,让他们感受团队和协作的力量,在活动中修炼自己的德行,提高综合素养。

(二)做实常规德育工作, 促进校园和谐发展

1.常抓日常行为规范教育,促进良好校风形成

针对学生现状,根据实际抓落实,做到抓早抓细抓小;完善班集体考核体系,促进班集体健康成长;开展温馨家园评比,安排班主任参与到班集体检查评比各环节,形成班集体建设取长补短局面;根据年级特点,做好年级活动和班干部培训;发挥好校园护卫队和班级校园环境监督员的作用,完善预警机制,加强安全法制教育,推进学生行为规范的养成,确保学生健康成长。

2.加强安全教育,维护学校稳定

加强安全意识形成。积极开展安全知识讲座,重点是交通安全和食品安全教育,加强学生消防安全知识技能的培训,开展消防逃生演练活动。并定期开设法制教育培训班。

3.做好共青团工作,引领健康成长

做好基础团建,加强规范性建设。有意识将党团基础知识教育与爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、形势政策教育和社会实践教育相结合,丰富中学生团校和业余党校的学习、培训和教育内容,增强两校对青年学生的吸引力和辐射力。形成特色团建项目,丰富德育载体。如成人预备期教育、成人节仪式。加强社团建设,繁荣校园文化。抓好学生的志愿者队伍建设工作,发挥团员、学生干部引领作用,完善志愿者信息管理平台,继续做号东站志愿者服务岗、孔胜东志愿者服务岗。

三.加强内涵建设,提升省市质量工程建设水平,实现专业建设高质量发展

(一)继续提升省市质量提升工程建设水平

以省三名工程、市质量提升工程为契机,统筹建设、融合创新,提高专业内涵建设水平。

1.抓实品牌专业及优势特色专业建设

一是抓好新能源汽车专业建设。完成新能源汽车维修专业申报备案工作,筹建新能源汽车专业实训室,以韩晨洪技能名师工作室为载体开展新能源汽车专业教材开发和师资培训,建设新能源汽车专业企业学区,实现新能源汽车专业在实训室建设、教材开发、师资培训以及人才培养模式等方面的统筹建设;二是抓好钣金、油漆专业建设。完成汽车钣金实训室改造和设备配置,通过校企合作形式,完成申通时代企业油漆实训室建设,实现油漆专业实训室、设备、师资、课程校企共建共享;三是抓好专业课程优化升级。建设汽车底盘、汽车电气整车课程,实现汽车底盘常见项目检修整车课程进必修课,实现汽车电气检修课程整车化教学,逐步优化专业课程设置,确保我校专门化课程接轨企业生产实际;四是筹建汽车美容与装潢专业方向人才培养方案,开发方向性专业课程,尝试引进汽车美容与装潢企业,为下学年专业分流做好基础准备;五是优化城轨专业课程设置、实训基地和师资队伍建设,探索城轨专业“升学+就业”双体系教学模式,组建列车模拟驾驶竞赛指导教师和参赛学生团队,开展城轨专业竞赛等,加快推进城轨专业建设,提升城轨专业内涵建设水平。

2.深化发展以“企业学区群”为载体的现代学徒制校本运作机制

在完成通用品线三大院企业学区群建设和应用的基础上,继续以《汽车底盘常见项目检修》课程为载体,开发相适配的企业工作任务、考核标准,深化学校整车课程和企业工作任务适配程度;进一步探索基于课程的“工学交替”实践模式,真正实现工学聚焦、工学一体;进一步推广我校“企业学区群”文化品牌。通过校企公开课、企业宣讲、成果提炼、大师工作室建设等途径加大“企业学区群”建设应用成效及品牌宣传;进一步扩展“企业学区群”建设范畴。以韩晨洪技能名师工作室为载体,建设新能源汽车“企业学区”,实现新能源汽车专业人才培养模式的进一步优化;继续19级工学交替体验周活动。

3.推进杭州交通职高示范性职业教育集团的内涵发展

学校继续深化校企合作,结合课程优化企业学区建设,发挥大师工作室在师资队伍建设过程中的实践指导作用,组织开好教育集团理事年会,围绕校企院协同育人目标,深度研讨,多措并举,实现集团成员单位间的互联互通、共建共享、优势互补和均衡发展。

4.抓实其他省市中等职业教育质量提升工程立项项目创建工作

开展校企合作共同体、教学实训车间、易卡创新实验室等新立项项目建设工作,重点做好过程指导、成效把控,完成校内建设考核评价工作,积极准备省市各级考核。

(二)落实职业教育改革,推进1+X试点建设

积极试点国家“1+X”证书改革,2019年,我校将以汽车运用与维修专业以及智能新能源汽车两大专业为试点专业,拟重点推进以下工作任务:

1.开展汽车领域 1+X 师资培训,打造一支高素质、高标准的1+X 师资培训队伍。按照1+X试点项目要求,组建具有相应培训授课资质的专兼职培训团队,提高教师实施教学、培训和考核评价能力。

2.结合汽车运用与维修职业技能相关标准和项目,优化实训基地建设。结合汽车运用与维修职业技能相关标准和项目,优化和改造校内外实训场地,从而形成较为完备的实训基地和1+X试点项目培训站点,支撑我校1+X试点项目的顺利实施。

3.证书培训、考核与课程建设相结合,进一步完善现有课程体系和课程标准。将汽车运用与维修职业技能等级标准导入课程体系,一,通过梳理、完善和项目开发,结合标准精耕课程模块,完善课程方案; 二,根据初级证书需求,开发符合汽车运用与维修职业技能培训分级考核要求的模块化课程;三,探索实施有关专业课程考试与职业技能等级考核统筹安排、同步考试(评价)。

4.1+X试点项目建设和校企合作相结合,进一步拓展校企合作渠道。1+X试点项目建设为契机,积极引导汽车企业参与项目建设。一是邀请企业技能大师参与资质考培、证书培训、证书考核,促进校企双方统一标准,深度参与人才培养,提升行业企业对证书的认可度;二是校企共建证书培训模块化课程,进一步丰富汽车运用与维修职业技能证书的内涵;三是校企深度融合,开展“工学交替”现代学徒制育人模式探索,综合提升学生就业质量。

(三)强化教学管理,提升教学质量

1.继续推进教学诊断和改进工作,提升教学质量

继续开展教学督导和推门听课,优化教学督导机制,定期反馈教学问题,推出校内优质课堂展示周活动,树立标杆,引导教师向课堂40分钟要效率,形成规范、高效的常态课教学氛围,提升教学质量;抓好17级高职考备考工作,重点抓好专业技能考考纲研讨、标准制定和模拟测试,落实1718级高职班定期联考和成绩分析制度;开展教学诊断各项具体工作。

2.稳步推进,抓好专业技能竞赛工作

一是加快钣金油漆专业实训设备和实训场地建设,确保汽车维修基本技能、汽车营销、新能源汽车、汽车钣金、汽车油漆、城市轨道交通等六大赛项同步推进;二是安排钣金油漆项目指导老师和学生进入企业一线进行实践体验,暑期结束进行成果验收,通过企业实践基本掌握各项目操作流程和规范;三是遴选优质资源成立竞赛指导专家团队,完善各竞赛项目阶段性验收考核机制,确保竞赛训练强度和质量;开展汽车营销项目教练梯队建设,以全国汽车营销项目教师比赛为契机,选拔并建立该项目竞赛梯队。

3.科研引领,做好省职教教学成果重点孵化项目建设和推广工作

学校在完成市第六届职教教学成果提炼和申报基础上,部分课题成果入选省重点孵化项目和省成果奖申报资格,本学期,学校将重点开展好以下工作:一是制定省孵化课题的研究推进计划,做好相关活动方案设计;二是协调与指导专家的沟通工作,做好成果的修改、完善与论证、鉴定等相关工作;三是借力浙大教育学院打造的江省职业学校“创新联盟”30校平台,开展“基于互联网+的中职职业教育”专业教学实践探索,着手融合“企业学区”项目与“精准教学”项目,同时为我校作为“智能网联汽车产教融合创新联合体常务理事单位”挖掘与发现研究契合点;四是继续推进杭派教法研究基地学校建设。

(四)结对帮扶,积极落实支教工作

积极落实和贵州台江职校、岑巩职校、云南沧源职校结对帮扶工作,制定结对帮扶计划和具体措施。一是召集校内专家团队商定结对帮扶工作方案,确定帮扶项目、帮扶计划和工作目标;二是选拔优秀支教教师开展每月三人、每人一月的实地支教工作;三是加强和结对校的有效衔接,针对技能大赛、教师培养等重点项目开展形式多样的重点帮扶;四是抓好支教工作管理和工作考核。

四、落实减税降费政策,规范预算管理,做好服务保障工作

(一)落实减税降费政策,大力调整优化支出结构

坚持勤俭办事,从严从紧编制部门预算。大力压减一般性支出,从严控制“三公”经费和会议费预算,加强“三公”经费管理,进一步规范会议费、差旅费、培训费等费用开支标准。完善内控制度,做好固定资产管理工作,优化教育教学设备配置;遵循集中财力办大事的要求,确保各部门将主要资金用于支持学校重大改革推进和重点领域建设。

(二)规范预算管理,进一步改善学校的办学条件。

有计划地执行2019年预算,切实提高财政资金使用效益,重点推进校外实训基地和校内实训楼一楼的装修、做好双路供电扩容项目、推进智慧化食堂建设工程等;进一步加强爱国卫生、垃圾分类、节能减排、饮用水和食品卫生管理、落实专项业务维保等工作。同时做好2020年度财政预算工作。收集教育教学等部门在2020年预算预期想法,讨论室内体育馆、阶梯教室更新和教学楼自来水热水供热改造项目等相关项目的可行性和必要性。启动实训场地的新一轮租赁申请。

(三)扎实做好学校安全稳定工作,创建平安校园。

不断提高平安创建队伍综合业务能力,健全学校安全工作责任体系,切实做好重点领域风险管控;不断增强广大师生安全防范意识,健全完善学生伤害事故处置工作机制,提高校方责任险保障力度;积极探索“智慧安防”建设,进一步抓好“防、查、教、督”四项常规动作,提高校园安全工作实效。

(四)加大数字化校园建设成果应用,创建智慧校园。

数字化校园工程一期、二期建设初见成效,二期建设的学工管理系统、智慧教科研系统、智慧党建平台、智慧团委平台将逐步推进应用。规范信息安全等级保护管理,提高信息安全保障能力和水平,开展ICDL项目试点工作,结合专业建设共同推进“1+X”建设工作的探索与实践。学校将对校园全面网络进行第二等级的安全保护建设,切实加强网络访问的效率与安全。做好教育部对第三批国家级智慧校园建设实验校中期检查工作,积极准备相关佐证材料与台账的,争取顺利授牌。